UMEI “LUIZ AUGUSTO AGUIRRE SILVA” Rua Ruben Braga - S/N - Boa Vista – Vila Velha – ES - Tel.: 33493116  PROJETO IDEALIZADO POR PATRÍCIA P.PEDRINI Público alvo: turmas do jardim ao pré Duração: ano todo Justificativa: O projeto surgiu da necessidade de se trabalhar junto aos alunos o horário de lanche, cuidados com a higienização das mãos antes do lanche, a aceitação e valorização do cardápio da escola, e pesquisa através de votação sobre o lanche servido na escola. Segundo Ferreira (2003) “A alimentação faz parte do processo educativo e é uma parte importante do desenvolvimento infantil... A escola e a família devem pensar juntas sobre a alimentação da criança” (pág.128). O trabalho com alimentação representa muito mais que o simples ato de comer. Nós nos preocupamos com a construção de hábitos alimentares saudáveis, de forma lúdica e prazerosa. Objetivos: · Ser capaz de colocar em prática os hábitos de higienização antes da refeição; · Ter oportunidade de conhecer melhor os alimentos de consumo diário no ambiente escolar; · Que os alunos possam opinar sobre a “satisfação” ou “não” do alimento oferecido a ele, através de pesquisa “votação”. Etapas Previstas: 1)Lavagem das mãos: Organizar as turmas na hora da lavagem das mãos, em fila e coordenadas por adulto. 2)Todos à mesa: Todos com as mãos lavadas a Professora de Apoio começa a falar do ato de comer e logo em seguida apresenta os novos amigos que ajudarão, a saber, mais dos alimentos que consumimos na escola. Os senhores “gosto” e “não gosto” Fichinhas com a expressão de contentamento ou não. Apresentados “gosto” e “não gosto” a professora dirá que após todos lancharem eles poderão votar e dizer o que acharam do lanche e o importante que só poderá votar quem lanchou. A professora fala do lanche do dia, através de história. 3)Hora do Lanche: Lembrar para que não deixem cair alimento no chão, não pegar o que não conseguem comer para evitar o desperdício do alimento e mastigar com calma. 4)Pesquisa: Depois do lanchar, os alunos devem pegar uma das carinhas e colocar na caixa correspondente:  5)Levantamento: Em um cartaz no refeitório todos da escola acompanharão qual é o lanche que todos mais gostam e aquele que menos tem aprovação. Avaliação: Através da pesquisa levantamentos,reflexões,participação e entusiasmo dos alunos. Embasamento teórico: Coleção Construindo o dia-a-dia – Coordenação Pedagógica:Melissa Probst Stamm – Edições Sabida Os fazeres na Educação Infantil/organizadores Maria Clodilde R. Ferreira...- 6ª ed. – São Paulo:Cortez,2003. Anexos: Cartaz: para acompanhamento do resultado diário da pesquisa;
Caixa: caixa de papelão,papel para enfeitar (seda); Carinhas: 04 folhas de cartolina dupla face amarela, tesoura,imprimir carinhas; Histórias sobre alimentação Cardápio do mês  Momento de votação da qualidade do lanche | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
